Luokat 4-7

Vanhoista farkuista valas -pehmoleluprojekti

​

​

​

​

Projektin tavoitteena on havainnollistaa ja syventää kestävän kehityksen teemaan liittyvien asioiden ymmärrystä.

​

Opetussuunnitelmaan sisältyvät tavoitteet ja sisältöalueet kursivoitu. 

​

​

Projekti täydentää luonnontieteiden opetusta ja sen tarkoituksena on herättää oppilaita arvioimaan omia kulutustapoja ja vaatteiden tuotantotapoja kriittisesti (T8). Lisäksi tavoitteena on, että oppilaiden oma kiinnostus ja osallisuus ohjaisivat oppimista ja työskentelyä. Tämän vuoksi jokaisen tunnin alkuun on suunniteltu aiheeseen liittyvä tietoisku, joka toteutetaan eri tavoin. Tietoisku-osiosta poimitaan tunnin alkuun omalle ryhmälle parhaiten soveltuvat aiheet. Tietoiskujen avulla pyritään vastaavasti ylläpitämään oppilaiden motivaatiota ja sitoutumista käsityöprojektiin (T5, kannustaa oppilasta toimimaan pitkäjänteisesti ja vastuuntuntoisesti, huolehtimaan turvallisesta työskentelystä sekä valitsemaan ja käyttämään työhön sopivaa välineistöä). Konkreettinen työskentely projektin parissa tekee oppimisesta myös kokemuksellista. 

Projektin tavoitteena on vahvistaa oppilaan kiinnostusta käsillä tekemiseen sekä keksivään ja kokeilevaan käsityöhön (T1). Lisäksi tavoitteena on kokonaisen käsityöprosessin hallitseminen (T2) sekä tuotteen suunnittelu ja valmistus luottaen omiin esteettisiin (mm. valaan vatsan kirjominen ja silmien suunnittelu) ja teknisiin ratkaisuihin (T3).

Käsityöprojektissa hyödynnetään uusiomateriaaleja eli vanhoja farkkuja tai vaihtoehtoisesti muita uusiomateriaaleja, kuten kodin tekstiilejä (esim. napakka verhokangas soveltuu hyvin valasprojektin materiaaliksi). Näin oppilaat oppivat työstämään kierrätysmateriaalia ja muokkaamaan siitä uuden tuotteen suunnitelmansa mukaisesti (T4, erilaisiin materiaaleihin tutustuminen ja niiden työstäminen, S2 suunnittelu, S3 kokeilu, S4 tekeminen). Valaspehmolelun valmistaminen jostain aikaisemmasta tuotteesta, kuten omista (tai vanhempien) farkusta tuo keksimisen tunnetta ja samalla lisähaastetta, kun kaavoille on löydettävä sopivat paikat farkuista. Tämä puolestaan kehittää ongelmanratkaisukykyä (L1, oppimaan oppiminen). Koko projekti tukee laaja-alaista tavoitetta L7 eli kestävän tulevaisuuden rakentamista. 

​

​

​

​

​

​

​